Buku ini terdiri atas 3 (tiga) bab. Bab 1 konsep dasar metodik khusus membahas metodik khusus dan pembelajaran klinik. Bab 2 model pembelajaran klinik membahas preceptorship, mentorship, bedside teaching, case presentation, clinic tour, case report, pre post conference, dan ronde keperawatan. Sedangkan bab 3 pembimbing klinik membahas definisi pembimbing klinik, tugas pembimbing klinik, dan kriā¦